2019年11月—12月，telechec.com举办生物学科周系列活动。其中包括演讲、绘图、制作等多种形式。同学们踊跃参加，成果颇丰。下列是活动内容简介及部分优秀学生作品展示：
一、思维导图大赛
11月6日，高二年级生物备课组举行了以“生态系统”为主题的思维导图绘制比赛。学生积极参加，老师认真评选。总计一等奖10名，二等奖16名，三等奖25名，分别张贴在青年路校区和赞贤路校区。活动增强了学生的发散思维及绘图能力。
青年路校区获奖作品
赞贤路校区获奖作品
通过本次活动，学生对“生态系统”方面的知识进行了回顾与整理，把零散的知识系统化，以图示形式建构了一个个完整的知识体系，同时也充分锻炼了学生的发散思维和逻辑思维。
二、细胞立体模型制作大赛
11月14日，初中部生物备课组积极策划，认真准备，倾心指导，用时一个月，完美完成了以“构建细胞模型”为主题的生物周活动。同学们纷纷发挥自己的聪明才智，制作出许多精美的细胞模型。活动提高了学生的想象力、创造力及动手能力。
从微观的世界，看精美的细胞，感悟生命的传奇。初中部的各位老师积极组织，耐心指导，学生充分发挥自己的聪明才智，利用各种材料，动手完成了细胞模型的构建。在学生制作的细胞模型中，你才发现学生的心灵手巧，并且生动鲜明的打开了微观世界的大门，展示了各种美轮美奂的细胞。有生机盎然的植物细胞，有像鞋垫的草履虫单细胞，有血液里的劳模红细胞，有无处不在的细菌细胞等等。
三、演讲比赛
11月20日，高一年级水资源保护与利用表演大赛成功举办。同学们热情高涨，发挥团队智慧。活动展现了学生的团队协作及语言表达能力。
学生热情激扬，参与度高。表演形式有演讲、小品、话剧、相声、配音等。
四、生物课外活动
12月5日，徐江南老师讲授一堂课外实践课。内容丰富，形式新颖。学生听得津津有味。
通过此次生物学科周活动的开展，同学们充分认识到“学习对生活有用的生物”和“学习对终身发展有用的生物”，最大限度地调动了学生学习生物的积极性和主动性，响应了新课改对学生生物核心素养的要求。
